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项目分类：试卷试题

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一、积累运用（60分） （一）、看拼音，写词语。（8分）
Chi bang fu jin fen fang po sui
( ) ( ) ( ) （ ）
Gou mai cai hong feng huang nao jin
( ) ( ) ( ) ( )
（二）、划掉括号不正确的读音。（4分）
1、爷爷看见院子前面有一块空（kong kong）地，觉得空（kong kong）
着挺可惜的，于是就种了些菜。 2、这本科普读物上记载（zai zai）着许多关于载（zai zai ）人飞船的知识。 3、晚上，满天的星星像无数（shu shu）颗珍珠撒（sa sa）在夜空中。一个孩子跟着奶奶坐在院子里，仰着头，一颗一颗数（shu shu）到了几百颗。
（三）、比一比，再组词。（8分）
岭（ ） 拱（ ） 玻（ ） 密（ ）
铃（ ） 哄（ ） 坡（ ） 蜜（ ）
浇（ ） 漫（ ） 荒（ ） 迷（ ）
绕（ ） 慢（ ） 慌（ ） 谜（ ）
（四）、按要求写词语。（12分）
①写近义词。 往常—（ ）茂密—（ ）高兴—（ ）②写反义词。喜欢—( ) 夸奖 —（ ）严寒—（ ） ③写含有数字的四字词语。（ ） （ ） （ ） ④写描写春天景色的四字词语。（ ）（ ）（ ）
（五）、选词填空。（8分） 1、呀 啦 呢
啊，原来我不是丑小鸭，是一只漂亮的天鹅（ ）！这说明什么（ ）？
2、企图 期盼 盼望 狐狸（ ）占有小白兔的家园。
大家用( )目光望着病床上的老师，希望他能早日康复。
3、发现 发明 发生 我的身边常（ ）一些令人感动的事情。
我把这个重大的（ ）告诉了爸爸。
4、还是 可是 不是 小红学习比较努力，（ ）不爱劳动。
明天作文比赛，是芳芳去，（ ）你去？
（六）、按要求改写句子。（10分） 1、照样子改写句子。
例、这么热的天还用盖被子？ （这么热的天不用盖被子。）
哪个母亲不爱她的孩子？ （ ）
2、用下列词语造句。 ①一……就……
②犹如……
3、照样子扩写句子。 例：农民伯伯在天地里锄草。（勤劳的）农民伯伯在（绿油油的）田地里锄草。 战士们排着队伍出发了。（ ）战士们排着（ ）队伍出发了。
4、照样子把两句话合成一句话。
例：我躺在床上。 我在看书。 （我躺在床上看书。）
小鱼游过来。 小鱼发现了在睡觉的青蛙。 （ ）
（七）、按课文填空。（10分） 1、（ ），春风吹又生。
2、飞流直下三千尺，（ ）。 3、秋处露秋寒双降，（
4、赠人玫瑰，（ ）。 5、诚心能叫石头落泪，（
6、科学的未来，只能属于（ ）年轻一代。 7、北极星是盏（ ），它永远高挂在北方。 8、泉水穿过静静的山谷，画眉鸟（ ）。 9、我们找到春天了，你看，小草是她的眉毛，野花是她的眼睛，（ ）是她的音符。（ ）是她的琴声。二、我是阅读的小能手。（23分）
（一））重新排列句子，在括号里填上正确的句子。（5分）
（ ）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。
（ ）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。
（ ）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。
（ ）我和爸爸正在菜园里拔草。
（ ）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。
（二）、阅读短文，完成练习。（20分）
夏夜
夏夜，静悄悄的。花儿睡了，小草睡了，树木睡了。
水池里，睡莲花闭上了美丽的眼睛。绿绿的叶子上，停着一只蜻蜓，像一架小飞机停在机场上。
池边的地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋蟀在弹琴。
天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。风儿轻轻地吹着。
萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，飞呀，一闪一闪 ……
夏天的夜晚多美啊！
1、文中出现了哪些动物？用“△”标出。（4分）
2、用“—”划出写“天上”的句子。（2分0
3、 在“绿绿的叶子上，停着一只蜻蜓，像一架小飞机停在机场上”这句话中，小飞机指（ ），机场指（ ）。（4分）
大马没我小
在一片美丽的大森林里，有一棵漂亮的大松树，树上挂着两个可爱的小动物：松鼠妈妈和小松鼠。
小松鼠是个爱玩的孩子，他每天都要到森林深处去走一走，看看草地上的鲜花，听听鸟儿的歌声，找找鲜美的野果。
这天早晨，小松鼠有出去了，可是这一次，他回来得很早，松鼠妈妈问：“孩子，今天怎么这么早就回来了？”小松鼠低着头，说：“妈妈，今天我看见了一匹大马，”“那又怎么了？”“我发现大马是那么高，肚子是那么大，尾巴是那么长，再看看我，哪一样都比不上他，哪有心情去玩呀!”松鼠妈妈笑着说：“孩子，不是这样的呀！你能从这棵树跳到那棵树上，小小的身体能从树洞进进出出，大马能吗？小有小的好处，就看做什么了！”
1、从文中找词语填空。（3分）
看看（ ） 听听（ ） 找找（ ）
2、用心读一读，按要求画句子。（4分）
小松鼠每天都要到森林深处去干什么？用“—”画出游关的句子。小
小松鼠为什么对妈妈说他没有心情去玩了？用“……”画出游关的句子。
3、你想对小松鼠说几句什么话？写下来。（3分）
（ ）
三、看图写话我能行。（15分）
小朋友们，请仔细观察者幅图，然后发挥你的想象，把图上的内容写具体，让我们比比谁写得最生动。
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